Actividade 4: Cuestionario da unidade 1, parte 1

2.- Resposta ante un problema ambiental. Nas copoas dos árbores das prazas, parques, e avenidas apareceu unha variedade de mosca que se reproduce con gran facilidade e que afecta ao sistema condutor de case todas as especies de árbores. A savia non pode circular e a árbore morre.

            - Enumera posibles solucións ao problema

Unha posible solución podería ser a eliminación desa praga de moscas desa area, de forma que as obriguemos a irse a outras zonas. Pero teríamos que facer unha previa investigación para poder saber a que árbores afecta menos ou se hai algunha á que non afecte no máis mínimo.

Outra posible solución podería ser a fumigación desas árbores oara que non morran aínda que as moscas desapareceran.

            - As solucións propostas poden ter outras consecuencias que agraven o inicien outro problema ambiental?

Poderían iniciar outro problema que serían as pragas destas moscas en aquelas zonas onde non afecte tanto.

Outra consecuencia podería ser a contaminación ou a extinción desa especie de moscas.

3.- Aplica o concepto  de sistema a: unha cisterna de baño, un ordeador e a unha célula dun músculo.        

Cisterna de baño: si que é un sistema porque ten un límite que o separa do resto das cosas, está formado por distintos elementos cunha función específica cada un pero están relacionados entre si para que poda funcionar (sinerxía), recibe enerxías do exterior e ademais co seu funcionamento produce enerxía.

Ordeador: si que é un sistema porque ten un límite que o separa do resto das cosas, está formado por distintos elementos cunha función específica cada un pero están relacionados entre si para que poda funcionar (sinerxía), recibe enerxías do exterior e ademais co seu funcionamento produce enerxía.

Célula dun músculo: si que é un sistema porque ten un límete que o separa do resto das cosas, está formado por distintos elementos cunha función específica cada un pero están relacionados entre si para que poda funcionar (sinerxía), recibe enerxías do exterior e ademais co seu funcionamento produce enerxía.

 

4.- Pon dous exemplos (non vistos anteriormente) de cada tipo de sistema: illiados, abertos e pechados.

Sistema illado: -a mente humana pode ser un sistema illado xa que non require do intercambio de materia nin de enerxía (sen ter en conta o lado físico da mesma: o cerebro e o corpo humano) 

-iglús dos esquimais: están diseñados de tal maneira que non ingresa nin sae calor ni materia.

Sistema cerrado: -unha botella de auga fría ao estar pechada, a transferencia de materia entre o sistema e o entorno é imposible: non pode entrar nin saír líquido. Non obstante, é posible intercambiar enerxía: a auga irase calentando gradualmente ata perder a súa frialdade.

 

-un termómetro: xa que está cerrado herméticamente, o contenido de un termómetro non varía nunca, pero sí reacciona de acordo á temperatura que percibe, é decir, é sensible á entrada de calor (enerxía).

  

Sistema aberto: -unha pota de auga fervendo. A enerxía introducida ao sistema polo lume transforma a auga e-unha pota de auga fervendo. A enerxía introducida ao sistema polo lume transforma a auga en gas, que é liberado ao ambiente. Unha fogueira. Para manter o lume ardendo é necesario prover á fogueira de material inflamable, por exemplo carbón ou ramas secas. Sen esa materia que consumir, o lume apagarase.n gas, que é liberado ao ambiente. 

 

-unha fogueira. Para manter o lume ardendo é necesario prover á fogueira de material inflamable, por exemplo carbón ou ramas secas. Sen esa materia que consumir, o lume apagarase.

 

5.- Qué é un sistema cibernético?

Un sistema cibernético é aquel que utiliza mecanismos para autorregularse. Utiliza parte da saída de enerxía dese sistema para controlar parte da entrada futura ao sistema.

6.- Pon sendos exemplos de relacions causais simples (3 casos)

As relacions causais simples poden ser: directas, indirectas ou encadeadas.

Directa: cantos máis nacementos  > máis poboación

Indirecta: cantas máis mortes > menos  poboación 

Encadeadas: máis nacementos > máis poboación > máis falecementos

7.- Pon sendos exemplos de relacións causais complexas (2 casos)

As relacions causais complexas poden ser: retroalimentación positiva ou negativa.

Retroalimentación positiva: a máis choiva mais humidade

Retroalimentación negativa: a máis estudo > máis nota > a menos nota >mais estudar.

8.-Busca información sobre as leis da termodinámica. Cuales son?, que explican?...

As leis da termodinámica describen o comportamento de tres cantidades físicas fundamentais, a temperatura, a enerxía e a entropía, que caracterizenan aos sistemas termodinámicos. 

Existen catro leis da termodinámica e son cruciais para comprender as leis físicas do universo e a imposibilidade de certos fenómenos como o do movemento perpetuo.

1. Primeira lei: “Lei da Conservación da Enerxía”, dita que a enerxía non pode crearse nin destruírse, só transformarse. 
2. Segunda lei: «Lei da Entropía» significa que o grao de desorde dos sistemas aumenta ata alcanzar un punto de equilibrio, que é o estado de maior desorde do sistema. 
3. A terceira lei expón que a entropía dun sistema que sexa levado ao cero absoluto, será unha constante definida. Dito noutras palabras: Ao chegar ao cero absoluto (cero en unidades de Kelvin), os procesos dos sistemas físicos detéñense. Ao chegar ao cero absoluto (cero en unidades de Kelvin ), a entropía posúe un valor mínimo constante. 
4.  “Lei Cero” ou "Lei do Equilibrio Térmico" foi a última en postularse. Este principio dita que: “Se dous sistemas están en equilibrio térmico de forma independente cun terceiro sistema, deben estar tamén en equilibrio térmico entre si”. Pode expresarse loxicamente do seguinte modo: se A = C e B = C, entón A= B. 

 

 

9.- Escolle un subsistema terrestre e indica como se estudaría dende un enfoque analítico e dende un sintético.

 

Dende un enfoque analítico estudaríase dunha forma detallada e de forma separada, é dicir, separar o subsistema nas formas máis simples e estudalas, observalas e analizalas por separado. 

 

Subsistema terrestre: a bioesfera, estudaríase dunha forma analítica de forma que separarían os animais por un lado, os seres humans por outros, as planatas, os microorganismos .... e estudalos por separado e así poder analizalas.

De forma sintetíca seria estudalas todas xuntas e ver as relaciones que hai entre elas.